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현안과제 2025-12-31
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<목 차>
제1장 서론
1. 연구필요성 및 목적
2. 연구내용 및 방법
가. 연구내용
나. 연구방법
제2장 선행연구 검토
1. 젠더폭력예방교육의 이해
2. 선행연구 고찰
제3장 경기도 폭력예방교육정책의 현황 및 추진실적
1. 법적 근거 및 정책
가. 법적 근거
나. 폭력예방교육 정책
2. 추진 실적 현황
가. 경기도 인권담당관
나. 경기도 여성가족국
제4장 경기도 폭력예방교육 의견수렴 결과
1. 조사개요
가. 연구설계
나. 연구 참여자 구성 및 참여자 특성
2. 교육과정 및 내용
가. 교육 내용 체계화 및 교육 간 연계 강화
나. 맞춤형 교육 프로그램 개발과 교육 내용 다양화
다. 찾아가는/도민 대상 폭력예방교육 사업의 지속과 사각지대 발굴
3. 교수자(강사)의 전문성
가. 교수자(강사) 보수교육 지원 및 체계화
나. 교수자(강사) 간 네트워크 구축 지원을 통한 전문성 강화
다. 교수자(강사)와 교육담당자 간 소통 채널 마련
4. 교육 운영 및 관리 체계
가. 폭력예방교육 평가지표 실효성 제고
나. 성평등한 조직문화 확산을 위한 체계 구축과 연계 강화
제5장 결론
1. 쟁점과 논의
가. 폭력예방교육? 필요한가?
나. 효과는 있는가?
다. 현재 문제점은 무엇인가?
2. 개선방안
가. 경기도 폭력예방교육의 목적 및 방향
나. 경기도 폭력예방교육의 추진기반 안정화
다. 일상의 변화를 위한 효과적인 교육 프로그램 및 전달체계 내실화
라. 폭력예방교육의 전문화
마. 현실적인 성과 관리 체계 마련
바. 협력 및 거버넌스 구축
